儿童多动症注意力项：易受外来影响而激动||难于持久性集中注意|听不进别人在说什么

儿童多动症诊断要点是什么？ 儿童多动综合症与其它相似病症区别是什么？

多见于学龄期儿童，病程在6月以上，男性多于女性。具备以下注意力项、多动项中的各4种表现；或某一项中的8种表现。此外，本病具有发育特点，学龄前和学龄期显著，随小儿成熟而趋好转，少年期多无症状，但注意力不集中可持续存在。

（1）注意力项：①易受外来影响而激动；②无监督时难于有始有终完成任务；③难于持久性集中注意（作业，游戏）；④听不进别人在说什么；⑤经常丢失生活及学校用品；⑥在学校课堂注意力分散，成绩不佳；⑦不能组织达到一定目的的活动；⑧一事未完又作另一事。

 （2）多动项：①在教室常常离开座位；②常未加思考即开始行动；③集体活动中常不按次序；④常在问题尚未说完时即抢答；⑤难于安静的玩耍；⑥作出过分行动如爬高，乱跑；⑦参与危险活动；⑧坐立不安，动手动脚；⑨常干扰别人；⑩说话过多。
 儿童多动综合症与其它相似病症区别是什么？

（1）多发性抽动症：主要表现为头面部、四肢或躯干肌群不自主的快速、短暂、不规则抽动，如挤眉弄眼、耸肩、歪颈、挥手、蹬足和扭动等，也可伴有不自主的发声抽动，如清理喉咙、吼叫声、犬叫声或秽语等。   

（2）正常顽皮儿童：虽有时出现注意力不集中，但大部分时间仍能正常学习，功课作业完成迅速。能遵守纪律，上课一旦出现小动作，经指出即能自我制约而停止。

 （3）还应与教学方法不当，致使孩子不注意听课及与年龄相称的好动相区别，以及与智能低下，或因视、听感觉功能障碍所致的注意力涣散与学习困难相区别。